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目前正值寄宿美高访校和面试的关键阶段，我们团队也在和孩子们不断进行模拟面试。在这个过程中，有两件觉得特别好玩的事情：
1.孩子们的subtle转变：哪怕是平时超级大大咧咧的男孩子，在这个环节也变得小心翼翼，甚至会主动跑去向已经访过校的同学取经，打听流程和被问到的具体问题。
2.从“标准答案”到“真实声音”：面试问题其实大差不差，比如 “你为什么想来读美高？” 每个孩子最初给出的答案也都差不多——“有更多的教育资源”、“可以认识更多的朋友”。但当我们团队老师持续追问更多细节时，孩子们真实的想法和声音才开始展现出来。
有一部分家庭会担心孩子英语不好、回答不流利。如果之前孩子没有在一个全英文的环境里学习生活过，这部分的顾虑是真实存在的。
团队在和很多不设置 ESL 课程的高中沟通时，招办很明确地表示会把英语能力作为筛选标准之一：
• 标化成绩通常有一个固定的门槛；
• 如果学生没有达到学校的目标分数，且面试时确实回答不流利，那么面试环节就会直接被筛选掉。
在这类问题中，招生官主要观察并评估学生的真实性、成熟度、独立性以及能否融入寄宿学校的环境。
最常见的问题就是孩子把面试变成了背课文。
“哟，这题我之前练过！”
在完全不结合对话 Context上下文的情况下，哐哐哐一顿输出。一旦招生官中途打断或者顺势追问，孩子就会瞬间卡壳。
基本上每个学校都会问到：“Why our school?”
如果只是泛泛而谈“学校排名高”、“升学成绩好”、“师资优秀”，却说不出任何与自身兴趣相关的具体理由，会让整个对话变得非常无趣。
特别强调： 在面试环节提及学校排名真的是大减分项！如果真的想表达对学校声誉的认可，建议使用 “reputation”一次。
💡 怎么破解：在帮孩子准备面试时，我们会带着孩子一起做 School Research。结合孩子的个人喜好和表达方式，深入挖掘并找到每一所学校的特色板块、课程设计，或是孩子们真正感兴趣的校园文化。
寄宿美高的家庭来自于全世界优秀的家庭，学校往往拥有动辄数亿美金的 Endowments（例如 Loomis Chaffee 的基金约有 $350 Million）。在大家都很优秀的情况下，学校最怕招个大爷、大小姐。
如果在面试中不断强调自己的奖项、成绩和优势，表现出看不起同学的态度，或者认为学校理所应当为自己提供特殊待遇，这是绝大的减分项。
• 自信与傲慢是两回事：优秀的学生可以为自己的成就感到自豪，但同样需要表现出谦逊、尊重和开放的态度。
• 寄宿高中是生活共同体：这里不仅是学习的地方，更是一个社区。孩子需要和来自不同文化背景的同学一起上课、吃饭、住宿、参加活动，学会合作与妥协，也学会尊重他人。
